
圖1:劉新林副院長在評審前進行簡要講話
當天首先進行的是校級課題的開題評審,課題主持人分別從課題的基本情況、立項背景、研究內容、實施方案、推廣價值等方面進行了5分鐘的現場匯報和3分鐘的答辯,同時評委還針對每一項課題的實際情況現場進行了點評,并給出了今后的研究建議。9個評委根據事先評審課題立項表的內容,結合課題主持人現場匯報和答辯情況進行了評分。在綜合了40項校級課題的得分情況和學校的實際情況后,確定國本次同意立項的13項課題,經過7天的公示,未收到異議,最終有13項課題成為2020年的校級課題。
圖2:校級課題開題匯報現場

圖3:謝澤林老師在進行開題匯報

圖4:付建偉老師在進行開題匯報

圖5:劉正頂老師在進行開題匯報

圖6:劉艷艷老師在進行開題匯報

圖7:評審現場

圖8:劉曉華老師在進行中期匯報
當天最后是結題評審工作,進行結題評審的校級課題主持人分別從課題研究背景、研究目標、研究方法、研究內容、研究過程、研究成果、創新與突破、研究價值與推廣等方面向評委作了5分鐘詳盡的匯報。評委們在聽完課題主持人的匯報后,在現場就課題研究的情況進行了提問,主持人進行3分鐘答辯,評委也分別針對每個課題研究的情況進行了有效指導。4個課題匯報和答辯結束后,評委們就課題的相關問題展開熱烈討論,他們充分肯定了4個課題的優點和亮點,也提出了系列建議和需要修改的地方。

圖9:林曉玲老師在進行結題匯報

圖10:謝興景老師在進行結題匯報

圖11:王玥老師在進行結題匯報
本次課題匯報和評審氣氛熱烈,效果顯著,各課題組成員對研究的課題有了更深層次的理解和認識,更加明晰課題實施的意義、研究方法和研究方向,校外專家評委亦對學院本次的大部分課題質量評價很高。我們相信在專家的指導下,在全體課題組老師的共同努力下,通過在課題研究中進行思考,在總結教學經驗中凝練,形成更多更有效的教學方法,進一步促進學院的發展,為學院高水平建設添磚加瓦。
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