圖1：劉新林副院長在評審前進行簡要講話
當天首先進行的是校級課題的開題評審，課題主持人分別從課題的基本情況、立項背景、研究內容、實施方案、推廣價值等方面進行了5分鐘的現場匯報和3分鐘的答辯，同時評委還針對每一項課題的實際情況現場進行了點評，并給出了今后的研究建議。9個評委根據事先評審課題立項表的內容，結合課題主持人現場匯報和答辯情況進行了評分。在綜合了40項校級課題的得分情況和學校的實際情況后，確定國本次同意立項的13項課題，經過7天的公示，未收到異議，最終有13項課題成為2020年的校級課題。
圖2：校級課題開題匯報現場
圖3：謝澤林老師在進行開題匯報
圖4：付建偉老師在進行開題匯報
圖5：劉正頂老師在進行開題匯報
圖6：劉艷艷老師在進行開題匯報
圖7：評審現場
圖8：劉曉華老師在進行中期匯報
當天最后是結題評審工作，進行結題評審的校級課題主持人分別從課題研究背景、研究目標、研究方法、研究內容、研究過程、研究成果、創新與突破、研究價值與推廣等方面向評委作了5分鐘詳盡的匯報。評委們在聽完課題主持人的匯報后，在現場就課題研究的情況進行了提問，主持人進行3分鐘答辯，評委也分別針對每個課題研究的情況進行了有效指導。4個課題匯報和答辯結束后，評委們就課題的相關問題展開熱烈討論，他們充分肯定了4個課題的優點和亮點，也提出了系列建議和需要修改的地方。
圖9：林曉玲老師在進行結題匯報
圖10：謝興景老師在進行結題匯報
圖11：王玥老師在進行結題匯報
本次課題匯報和評審氣氛熱烈，效果顯著，各課題組成員對研究的課題有了更深層次的理解和認識，更加明晰課題實施的意義、研究方法和研究方向，校外專家評委亦對學院本次的大部分課題質量評價很高。我們相信在專家的指導下，在全體課題組老師的共同努力下，通過在課題研究中進行思考，在總結教學經驗中凝練，形成更多更有效的教學方法，進一步促進學院的發展，為學院高水平建設添磚加瓦。
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